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关于在全县教育系统开展师德师风教育实践活动的意见
作者:管理员 点击数:  日期:2013-8-30 8:36:55 责任编辑:管理员
 

关于在全县教育系统开展师德师风教育实践活动的意见

 

肥教〔2013111

 

各中心学校、中学、九年一贯制学校、县直校园、民办学校:

    为切实做好教育系统党的群众路线教育实践活动,进一步密切党群干群关系,巩固党的执政基础,按照保持党的先进性和纯洁性、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发〔20134号)、《中共安徽省委关于深入开展党群众路线教育实践活动的实践活动的实施意见》(皖发〔20139号)精神和《关于印发〈安徽省第一批深入开展党群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》(皖群组发〔20131号)要求,结合教育实际,特制定本意见。   

 

    一、指导思想

    群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线,全心全意为人民服务是党的宗旨。本次师德师风教育实践活动中要坚持宗旨意识、服务意识,坚持向人民学习的观点,坚持群众利益无小事的观点,坚持对党和人民负责的观点,本着努力办好人民满意教育的原则,认真组织开展教育系统师德师风教育实践活动。

 

    二、目标任务

    (一)范围对象

    教育实践活动的范围和对象:全县各级各类学校在职教职工和县教育局机关全体干部,重点是局机关党员、学校二级机构及其以上负责人和党员教职工。

 

    (二)工作目标

    通过开展以师德师风教育为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决教育系统存在的突出问题,提高学校党支部和党员干部做好新形势下群众工作的能力。引导教育系统广大党员干部在推动学校科学发展、提升教育教学质量、努力办好人民满意教育的活动实践中,不断强化宗旨意识,培养群众感情,着力提高学校办学水平,着力提升特色创建能力,着力推进县域教育均衡发展,为肥西“创争”目标做出贡献。

    1.围绕一条主线,突出一个主题。即紧紧围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线,突出“师德师风教育”这个主题,努力办好人民满意的教育。

    2.达到两个推动。即推动解决教育系统存在的人民群众反映强烈的突出问题,提升人民群众对教育的满意度;推动教育系统广大教职员工做到“静下心来教书、潜下心来育人”的楷模。

    3.实现三个目标。通过教育实践活动,使广大党员干部筑牢教书育人宗旨、坚持务实作风、树立清廉形象。

在教育系统中开展师德师风教育实践活动必须做好六个结合,即与县域教育均衡发展结合、与推进教育管理体制改革结合、与提升教育教学质量结合、与学校特色办学结合、与规范办学行为结合、与提升队伍素质结合,进一步巩固教育强县成果,为肥西“创争”目标实现提高精神动力和智力支持。

 

    三、方法步骤

    教育实践活动从20137月初开始,到20138月底基本完成。每个单位集中教育时间不少于10天。整个活动分四个阶段进行。

    (一)宣传发动阶段(7月上旬至中旬)

    通过专题动员、组织学习、开展专题讨论,提高教育干部对新形势下加强干部作风建设重要性和紧迫性的认识,进一步统一思想,增强转变作风的自觉性。

通过召开动员大会,对活动进行安排,深入宣传发动,广泛动员全体教职员工参与到活动中来。学习活动以党总支或支部为单位,重点学习中央和省委关于党的群众路线教育实践活动工作会议精神、中央领导同志和省委主要负责同志有关重要讲话精神,学习《论群众路线——重要论述摘编》、《为民务实清廉——党的群众路线教育实践活动党员干部读本》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》(皖教秘师〔201318号)和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》(合教〔201346号)等材料。

    学习采取集中学习和个人自学相结合、专题报告与交流讨论相结合、在线学习与互动交流相结合等方式,推进教育实践活动深入开展。

    坚持抓班子促全局,抓机关促基层,整体推进,上下互动,左右联动,切实把学习与发展目标、本职工作和日常管理结合起来,使学习在实践中得到升华。局中心组集中学习不少于3天,总支、各支部组织党员集中学习不少于30学时,严格实行学习考勤制度。局班子成员和各科室、各级各类学校负责人要联系思想和工作实际,撰写心得体会,作为做事档案重要内容之一。

 

    (二)主题实践阶段(7月下旬至8月上旬)

    1.深入开展调研走访活动。聚焦解决工作作风上存在的突出问题,紧密联系思想和工作实际,确定调研课题,通过上门走访、个别访谈、召开座谈会、发放意见建议征询表、问卷调查等形式,广泛征求群众对教育的意见和建议。集中调研走访实行问卷调查与专题调研相结合。

    问卷调查。根据当前教育存在的热点、敏感问题,科学设计、发放分别针对学生、学生家长、乡镇、村居负责人及社会各界人士的调查问卷,及时回收、统计并分析,结合各校在假期对全体教职工进行的评教活动,全面了解教师的工作态度和工作状况。

    专题调研。由局班子成员和各科室人员按照所联系乡镇和学校,深入基层一线,开展专题调研,倾听广大教职员工和社会各界人士的意见和建议。调研结束后,开展集中交流研讨,集思广益,谋划教育发展。

    深入走访。局各科室和各校要深入乡镇(园区)、社区和教职工、学生及广大群众家庭,开展调研走访活动,广泛征求对学校作风建设、内涵建设、民主管理、规范办学行为等方面的意见建议,结合自身实际和特点,对学校的改革与发展进行再思考、再定位,实现再提升。

    局各科室与学校在开展调研过程中,应本着例行节约、轻车简从的原则,严格遵守上级关于改进工作作风密切联系群众的各项规定,严格执行“五禁三控”规定。

    2.深入开展师德建设宣传活动。各校要根据对学生、学生家长、乡镇、村居负责人及社会各界人士的调查问卷,专题调研和深入走访的结果反馈,梳理分析存在问题,有针对性制订师德建设活动方案。

    一是各校要结合师德师风教育,把“道德讲堂”作为师德建设的主阵地,深入开展“道德讲堂”系列活动,建立“道德讲堂”档案,确保师德教育活动经常化、制度化。

    二是各校要将师德教育作为暑期校本培训的必修内容。组织全体教职工认真学习《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》(皖教秘师〔201318号)和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》(合教〔201346号)。

    三是各校要认真开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”活动。组织2013年教育系统先进个人推荐对象宣讲先进事迹,传递师德建设正能量,引导全校教职工树立正确的道德观。

 

    (三)查摆剖析阶段(8月中旬)

    县教育局和学校要召开不同类型会议,传达县委、县政府和上级教育主管部门工作部署,结合学校目标和本人工作,进行查摆、重点剖析;围绕建设一所好学校、当一名好老师、培养一批好学生建言献策。

    1.利用暑期举办校长培训班,采取封闭式培训,剖析和反思当前我县教育存在的突出问题,研讨和制订整改措施,严肃整治顶风违规违纪行为,保障全县教育事业又好又快发展。

    2.各校要针对调查问卷、专题调研和深入走访中发现的问题,召开整改专题会议,逐项逐条进行整改反思,切实整改提高。

    3.各校要召开师德建设推进会,剖析反思本校在师德建设中存在的突出问题,制订操作性强的师德建设整改方案;每一个教职工都要反省有无师德缺失问题,签订师德承诺书,实行师德一票否决。

    4.各校要设立学生举报箱或举报电话,每月一汇总,并在全体教职工大会上通报,并以学校管理月报表的形式上报县教育局组人科、基教科(教研室)备案。

    5.评议、自评、互评、家长评、领导评、学生评,要结合中小学教师评价体系,每个教师都要有恰如其分定位。

 

    (四)整改提升阶段(8月下旬)

    1.各校要对照教育实践活动内容,认真总结活动开展成效,每一阶段都要总结反思并形成书面材料,每位教师要撰写至少一篇心得体会,于下一阶段初报县教育局组人科,切忌走过场、流于形式,切实解决教师乱办班、乱补课、乱收费、乱推销复习资料和体罚学生现象,构建积极向上、融洽和谐的师生关系。

    2.找准切入点,建立长效机制。一是严格执行中央和省委深入开展党的群众路线教育实践活动的各项规定,深入基层学校化解矛盾、解决问题,密切与师生、群众关系。二是严格落实中央“八项规定”、省政府三十条规定和《关于重申“五禁三控“有关规定的通知》(肥办〔201339号),切实加强反腐倡廉教育,积极开展廉政文化进校园活动,各单位、各部门主要负责人要带头倡导、率先垂范,释放上行下效的正能量。三是坚决制止奢侈浪费,各单位要严格控制行政经费支出,严禁公款请吃、送礼和变相发放福利等。

    3.县教育局成立师德师风教育实践活动督查组,由局班子成员带队,各科室负责人为成员,对各校每一阶段活动开展情况及成效进行督查,督查情况在全县通报。

 

    四、活动要求

    (一)强化领导,落实责任

    把“师德师风”主题教育,作为2013年全县教育系统开展党的群众路线教育的重要内容和重要工作切实抓紧抓好。各校要根据县教育局的工作部署,结合学校工作实际,制定具体的活动计划,有序安排好各项教育实践活动。校长作为第一责任人,负责对各单位开展活动情况的督促、检查与指导,及时研究解决活动中出现的问题,推进教育活动深入开展,确保活动取得实效。

 

    (二)领导带头,全员参与

    各校及局机关各科室要深化认识,增强责任感和使命感,严格按照活动方案要求,坚持高标准、严要求,以整风的精神抓好各项工作落实。局班子成员和各科室主要负责人要带头参与教育实践活动,带头学习提高,带头查摆问题,带头自我批评,带头整改落实。局领导和机关工作人员要按照联系的学校,经常深入联系学校调研指导和督促检查,及时帮助解决实际问题。党员干部要积极参加学习交流、踊跃参与评议,自觉查摆整改,切实改进作风,提高服务水平。

 

    (三)改进作风,力求实效

    要紧抓作风建设重点,用好的作风开展教育实践活动,力戒形式主义,做到“不虚”;着力解决群众反映强烈的突出问题,做到“不空”;紧紧围绕为民务实清廉,做到“不偏”。要正确处理好开展教育实践活动与做好中心工作、日常工作的关系,把教育实践活动融入到各项工作中去,把各项工作结合到教育实践活动中来,切实做到教育实践与日常工作两不误、两促进,用各项工作的实际成果来检验教育实践活动的成效,努力使教育实践活动成为做好其他各项工作的重要推力,成为广大教师密切联系群众、改进工作作风的重要载体,成为推进全县教育各项事业发展的重要手段。

 

    (四)加强宣传,营造氛围

    一方面充分运用报刊、报纸、广播、电视等传统媒体的作用,另一方面重视发挥校园网和县教育局门户网站、微博客、手机短信平台等新兴媒体功能,广泛宣传教育实践活动的重大意义和中央、省委的部署要求,深入宣传活动进展和成效。注意抓好正反两方面典型的宣传,充分发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用,传递正能量,努力在全社会营造践行群众路线的良好舆论氛围。 

 

肥西县教育局 

2013716

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